Motivationspædagogik mindsker frafald på erhvervsuddannelser

De mest udfordrede elever på erhvervsuddannelserne dropper i mindre grad ud, hvis underviserne arbejder med motivationspædagogik i undervisningen. Det viser en ny rapport, som evaluerer FastholdelsesTaskforcens samarbejde med ti erhvervsskoler, der har arbejdet med metoden, skriver uvm.dk.

På ti erhvervsskoler er frafaldet reduceret med 25 pct. på de hold, hvor man er begyndt at arbejde med motivationspædagogik. Den konklusion drager en ny rapport, der følger op på FastholdelsesTaskforcens samarbejde med de ti skoler, som de seneste tre år har uddannet 140 undervisere i at undervise eleverne ud fra pædagogiske principper, som sigter mod at motivere og engagere elever, der har svært ved at gennemføre en erhvervsfaglig uddannelse.

Læs hele nyheden fra uvm.dk her

- TUR

Del nyheden på